Dialoog

Tijdens de laatste bijeenkomst kwam het begrip dialoog voorbij als manier van onderwijzen, die mij zeer aanspreekt. In mijn filosofische praktijk stel ik mij naar mijn bezoekers op als pedagoog, niet coach of therapeut. De pedagogische vorm hier is een dialoog, waarbij dialectiek een belangrijke rol speelt. Die vorm komt voor mij sterk overeen met de manier waarop ik heb lesgegeven en jarenlang geologisch onderzoek heb gedaan.

Ik ben geïnteresseerd in literatuur daarover en over het verband met emergent onderwijzen. Tips hierover zijn van harte welkom.

Tzt zou het goed zijn op deze plek een uitgebreid stuk te wijden aan de dialoog.